- Образ жизни
- Здоровье человека
- Гелиофизические факторы
- Вопросы личной гигиены
- Взаимоотношения людей
- Основы реабилитации
- Восстановление трудоспособности
- История реабилитации
- Задачи реабилитации
- Медицинская реабилитация
- Группы здоровья
- Механизмы воздействия
- Физическая нагрузка
- Психологическая реабилитация
- Психические нарушения
- Основные психологические факторы
- Психологическое здоровье
- Аспект реабилитации
- Трудотерапия
- Деятельный образ жизни
- Другие аспекты реабилитации
- Социальная реабилитация
- Физическая подготовленность
- Больничная реабилитация
- Основные принципы реабилитации
- Эффективность реабилитации
- Реабилитация инвалидов
- Профилактика заболеваний
- Умственная отсталость
- Дефект слуха
- Психологическая обстановка
- Основы лечебного питания
- Медицинская этика
- Культура врача
Гиподинамия
При небольшом дефекте слуха — тугоухости существует возможность нарушения самостоятельного овладения речью, а полная глухота при отсутствии специального обучения обычно приводит к немоте.
При слепоте и глухоте задерживается развитие навыков общения, нарушаются формирование предметных представлений (из-за отсутствия контакта, общения) и развитие эмоциональной сферы. Оба вида нарушений требуют соответствующей коррекции. Общие закономерности дефектов зрения и слуха: недоразвитие способностей к приему, переработке, хранению информации и недостаточность словесного опосредования. В результате возникает тенденция к определенному замедлению темпа развития мышления, в частности процессов обобщения и отвлечения. К числу мероприятий коррекции при дефектах зрения и слуха основная роль принадлежит стимуляции развития остаточного слуха и зрения.
У слепых часто имеет место гипокинезия (гиподинамия), поэтому попятно большое значение адаптивной физической культуры. Обучение слепых детей и их родителей проводится на специальных курсах обучения по программам:
— академической (получить образование);
— профессиональной (помочь слепым подготовиться к трудовой деятельности);
— самосовершенствование (изучение для внутреннего удовлетворения и радости).
Особенности реабилитации при дефектах нижних конечностей
Из всех нуждающихся в профессиональной реабилитации 70% — лица с дефектами опорно-двигательного аппарата.
Реабилитация лиц с дефектами опорно-двигательного аппарата не должна ограничиваться только медицинскими и физическими реабилитационными мероприятиями, но также должна включать коррекцию нервно-психических расстройств, которые, в свою очередь, могут отразиться на формировании интеллектуального развития.

