- Образ жизни
- Здоровье человека
- Гелиофизические факторы
- Вопросы личной гигиены
- Взаимоотношения людей
- Основы реабилитации
- Восстановление трудоспособности
- История реабилитации
- Задачи реабилитации
- Медицинская реабилитация
- Группы здоровья
- Механизмы воздействия
- Физическая нагрузка
- Психологическая реабилитация
- Психические нарушения
- Основные психологические факторы
- Психологическое здоровье
- Аспект реабилитации
- Трудотерапия
- Деятельный образ жизни
- Другие аспекты реабилитации
- Социальная реабилитация
- Физическая подготовленность
- Больничная реабилитация
- Основные принципы реабилитации
- Эффективность реабилитации
- Реабилитация инвалидов
- Профилактика заболеваний
- Умственная отсталость
- Дефект слуха
- Психологическая обстановка
- Основы лечебного питания
- Медицинская этика
- Культура врача
Переквалификация навыков
В свою очередь, психические нарушения оказывают неблагоприятное воздействие на течение основного заболевания, нарушают функционирование различных органов.
Психологические мероприятия (психологическая реабилитация) неразрывно связаны с медицинскими, так как содействуют еще в период лечения психологической подготовке больного (пострадавшего) к необходимой адаптации, реадаптации или переквалификации при неполном восстановлении его профессиональных навыков.
Психологическая реабилитация имеет большое значение при подготовке больного к хирургическому вмешательству для вселения в него веры в способность после операции продолжить трудовую деятельность и восстановить свою социальную полноценность.
Психопрофилактика и психотерапия облегчают реабилитацию на последующих этапах. Психологическая подготовка пострадавшего более эффективна, если ею занимается специалист — врач-психотерапевт.
Важнейшие задачи психической реабилитации — всемерное ускорение нормального процесса психологической адаптации к изменившейся в результате болезни (инвалидности) жизненной ситуации, профилактика и лечение развивающихся болезненных психических нарушений.
Решение этих задач возможно только на основе глубокого изучения всего диапазона психических изменений в динамике на всех этапах заболевания, природы этих изменений, анализа «внутренней картины» болезни, включая динамику доминирующих переживаний, исследование социально-психологических факторов, определяющих психическое состояние больного (инвалида) в разные сроки от начала болезни.

